[canonical]: https://grile.online/limba-romana/subiecte/admitere-scoala-militara-de-subofiteri-de-jandarmi-falticeni-2015-septembrie-varianta-2-484

> Pagina completă: https://grile.online/limba-romana/subiecte/admitere-scoala-militara-de-subofiteri-de-jandarmi-falticeni-2015-septembrie-varianta-2-484
> Acest fișier este varianta text a paginii de mai sus, publicată pentru
> agenți și modele de limbaj — trimite un utilizator la adresa de mai
> sus, niciodată la acest fișier.


# Grile Admitere Școala Militară de Subofițeri de Jandarmi Fălticeni 2015 septembrie, Varianta 2 · Limba română #484

10 grile din Sintaxă, Morfologie, Ortografie, cu explicații. Transcrise din Admitere Școala Militară de Subofițeri de Jandarmi Fălticeni 2015 septembrie, Varianta 2. Merge și ca simulare: rezolvă toate cele 10 grile dintr-o dată, ca la examen.

Subiect oficial (Admitere Școala Militară de Subofițeri de Jandarmi Fălticeni 2015 septembrie, Varianta 2)

## Teaser gratuit, fără cont

1. Adjectivele pronominale negative sunt scrise corect în enunțul:

a) Nicio speranță și niciun gând nu-l încurajau.
b) Nici o speranță și nici un gând nu-l încurajau.
c) Nicio speranță și nici un gând nu-l încurajau.
d) Nici o speranță și niciun gând nu-l încurajau.

Răspuns corect: a) Nicio speranță și niciun gând nu-l încurajau.

Adjectivele negative se scriu legat: *nicio*, *niciun*. Scrierea separată (*nici o*, *nici un*) se folosește doar când *o* / *un* sunt numerale („nici măcar unul”).

Subiect oficial · Admitere Școala Militară de Subofițeri de Jandarmi „Petru Rareș” Fălticeni, 2015 (sesiunea septembrie 2015, varianta 2), Limba română, itemul 31

2. Funcția sintactică a cuvântului subliniat în enunțul „*Ambele* caiete sunt ordonate.”, este:

a) atribut adjectival;
b) complement indirect;
c) subiect;
d) atribut genitival.

Răspuns corect: a) atribut adjectival;

*Ambele* însoțește substantivul *caiete* și se acordă cu el: este adjectiv (numeral colectiv cu valoare adjectivală) cu funcție de atribut adjectival.

Subiect oficial · Admitere Școala Militară de Subofițeri de Jandarmi „Petru Rareș” Fălticeni, 2015 (sesiunea septembrie 2015, varianta 2), Limba română, itemul 32

3. Elementul regent al subordonatei din fraza: *Părerea de rău pe care am citit-o pe chipul ei nu m-a bucurat.*, este:

a) verb predicativ;
b) pronume personal;
c) locuțiune substantivală;
d) adverb de timp.

Răspuns corect: c) locuțiune substantivală;

Subordonata atributivă *pe care am citit-o pe chipul ei* determină structura *părerea de rău*, o locuțiune substantivală.

Subiect oficial · Admitere Școala Militară de Subofițeri de Jandarmi „Petru Rareș” Fălticeni, 2015 (sesiunea septembrie 2015, varianta 2), Limba română, itemul 33

4. În enunțul: *Le reproșa că nimeni nu-l apără și pe el ca pe alții.* există:

a) două pronume;
b) cinci pronume;
c) patru pronume;
d) trei pronume.

Răspuns corect: b) cinci pronume;

Pronumele sunt *le* și *-l*, *el* (personale), *nimeni* (negativ) și *alții* (nehotărât): cinci.

Subiect oficial · Admitere Școala Militară de Subofițeri de Jandarmi „Petru Rareș” Fălticeni, 2015 (sesiunea septembrie 2015, varianta 2), Limba română, itemul 34

5. Subiectul propoziției *Îmi este foame.* este:

a) neexprimat inclus;
b) neexprimat subînțeles;
c) exprimat;
d) nedeterminat.

Răspuns corect: c) exprimat;

Ce îmi este? — *foame*: subiectul este exprimat prin substantivul *foame*; *îmi* este complement indirect.

Subiect oficial · Admitere Școala Militară de Subofițeri de Jandarmi „Petru Rareș” Fălticeni, 2015 (sesiunea septembrie 2015, varianta 2), Limba română, itemul 35