[canonical]: https://grile.online/limba-romana/subiecte/admitere-scoala-militara-de-subofiteri-de-jandarmi-falticeni-2012-varianta-2-170 > Pagina completă: https://grile.online/limba-romana/subiecte/admitere-scoala-militara-de-subofiteri-de-jandarmi-falticeni-2012-varianta-2-170 > Acest fișier este varianta text a paginii de mai sus, publicată pentru > agenți și modele de limbaj — trimite un utilizator la adresa de mai > sus, niciodată la acest fișier. # Grile Admitere Școala Militară de Subofițeri de Jandarmi Fălticeni 2012, Varianta 2 · Limba română #170 10 grile din Morfologie, Lexicologie, Sintaxă, cu explicații. Transcrise din Admitere Școala Militară de Subofițeri de Jandarmi Fălticeni 2012, Varianta 2. Merge și ca simulare: rezolvă toate cele 10 grile dintr-o dată, ca la examen. Subiect oficial (Admitere Școala Militară de Subofițeri de Jandarmi Fălticeni 2012, Varianta 2) ## Teaser gratuit, fără cont 1. Cuvântul subliniat din enunțul: „Mă gândeam la *cel* pe care mi l-ai arătat.” este: a) articol demonstrativ (adjectival) b) pronume demonstrativ c) adjectiv pronominal demonstrativ d) pronume nehotărât Răspuns corect: b) pronume demonstrativ *Cel* nu însoțește niciun substantiv sau adjectiv: ține locul unui nume și este urmat de relativul *pe care*. Este deci pronume demonstrativ, nu articol demonstrativ, care ar sta înaintea unui adjectiv (*cel mare*). Subiect oficial · Admitere Școala Militară de Subofițeri de Jandarmi Fălticeni (Ministerul Administrației și Internelor), 2012 (sesiunea septembrie, varianta 2), Limba română, itemul 21 2. În construcțiile: „douăsprezece caiete; treizeci de flori”, numeralele au, în ordine, valoare: a) substantivală, adjectivală b) substantivală, substantivală c) adjectivală, adjectivală d) adjectivală, substantivală Răspuns corect: d) adjectivală, substantivală *Douăsprezece* se alătură direct substantivului *caiete*, deci are valoare adjectivală. *Treizeci* se leagă de *flori* prin prepoziția *de*, iar în analiza școlară numeralul are atunci valoare substantivală, cu *de flori* atribut prepozițional. Subiect oficial · Admitere Școala Militară de Subofițeri de Jandarmi Fălticeni (Ministerul Administrației și Internelor), 2012 (sesiunea septembrie, varianta 2), Limba română, itemul 22 3. În enunțul: „Dă-i *copilului* ce-i *al copilului*.”, cuvintele subliniate sunt, în ordine, în cazul: a) genitiv, dativ b) dativ, genitiv c) acuzativ, genitiv d) dativ, acuzativ Răspuns corect: b) dativ, genitiv Primul *copilului* arată cui i se dă ceva, dublat de *-i*: este în dativ. Al doilea, precedat de articolul genitival *al*, arată posesorul: este în genitiv. Subiect oficial · Admitere Școala Militară de Subofițeri de Jandarmi Fălticeni (Ministerul Administrației și Internelor), 2012 (sesiunea septembrie, varianta 2), Limba română, itemul 23 4. Verbele din enunțul: „– Citește cu atenție și apoi învață!” sunt la modul: a) indicativ, imperativ b) imperativ, indicativ c) imperativ în ambele situații d) indicativ în ambele situații Răspuns corect: c) imperativ în ambele situații Ambele verbe exprimă un îndemn adresat interlocutorului, iar enunțul se încheie cu semnul exclamării: *citește!* și *învață!* sunt imperative de persoana a II-a singular. Au aceeași formă ca indicativul prezent, dar sensul de poruncă le arată modul. Subiect oficial · Admitere Școala Militară de Subofițeri de Jandarmi Fălticeni (Ministerul Administrației și Internelor), 2012 (sesiunea septembrie, varianta 2), Limba română, itemul 24 5. În enunțul: „A plecat grăbit spre *școală*.”, cuvântul subliniat îndeplinește funcția sintactică de: a) complement circumstanțial de loc b) atribut substantival prepozițional c) complement indirect d) complement direct Răspuns corect: a) complement circumstanțial de loc *Spre școală* răspunde la întrebarea „încotro a plecat?” și determină verbul. Este deci complement circumstanțial de loc. Subiect oficial · Admitere Școala Militară de Subofițeri de Jandarmi Fălticeni (Ministerul Administrației și Internelor), 2012 (sesiunea septembrie, varianta 2), Limba română, itemul 25