[canonical]: https://grile.online/limba-romana/subiecte/admitere-scoala-de-pregatire-a-agentilor-politiei-de-frontiera-oradea-2021-varianta-2-351

> Pagina completă: https://grile.online/limba-romana/subiecte/admitere-scoala-de-pregatire-a-agentilor-politiei-de-frontiera-oradea-2021-varianta-2-351
> Acest fișier este varianta text a paginii de mai sus, publicată pentru
> agenți și modele de limbaj — trimite un utilizator la adresa de mai
> sus, niciodată la acest fișier.


# Grile Admitere Școala de Pregătire a Agenților Poliției de Frontieră Oradea 2021, Varianta 2 · Limba română #351

10 grile din Sintaxă, Morfologie, cu explicații. Transcrise din Admitere Școala de Pregătire a Agenților Poliției de Frontieră Oradea 2021, Varianta 2. Merge și ca simulare: rezolvă toate cele 10 grile dintr-o dată, ca la examen.

Subiect oficial (Admitere Școala de Pregătire a Agenților Poliției de Frontieră Oradea 2021, Varianta 2)

## Teaser gratuit, fără cont

1. Raportul de subordonare nu se realizează prin:

a) conjuncții subordonatoare
b) adverbe relative
c) conjuncții concluzive
d) pronume relative

Răspuns corect: c) conjuncții concluzive

Conjuncțiile concluzive (*deci*, *așadar*, *prin urmare*) sunt coordonatoare. Subordonarea se realizează prin conjuncții subordonatoare, pronume și adverbe relative.

Subiect oficial · Admitere Școala de Pregătire a Agenților Poliției de Frontieră „Avram Iancu” Oradea, 2021 (sesiunea februarie–aprilie 2021, varianta 2), Limba română, itemul 37

2. Există raport de juxtapunere în fraza din varianta:

a) Apa trece, iar pietrele rămân.
b) Apa trece, pietrele rămân.
c) Apa trece și pietrele rămân.
d) Nici apa nu trece, nici pietrele nu rămân.

Răspuns corect: b) Apa trece, pietrele rămân.

În juxtapunere propozițiile sunt alăturate doar prin virgulă, fără conector: „Apa trece, pietrele rămân.” Celelalte fraze folosesc conjuncțiile *iar*, *și*, *nici… nici*.

Subiect oficial · Admitere Școala de Pregătire a Agenților Poliției de Frontieră „Avram Iancu” Oradea, 2021 (sesiunea februarie–aprilie 2021, varianta 2), Limba română, itemul 38

3. Când stă înaintea substantivului, adjectivul:

a) este articulat hotărât
b) nu se acordă cu substantivul
c) se substantivizează
d) are funcția sintactică de subiect

Răspuns corect: a) este articulat hotărât

Când grupul este articulat hotărât, articolul trece pe adjectivul antepus: *frumoasa fată*, *vechile lucruri*. Adjectivul rămâne acordat cu substantivul, nu se substantivizează și are tot funcția de atribut.

Subiect oficial · Admitere Școala de Pregătire a Agenților Poliției de Frontieră „Avram Iancu” Oradea, 2021 (sesiunea februarie–aprilie 2021, varianta 2), Limba română, itemul 39

4. Adverbul relativ *unde* introduce o propoziție subordonată subiectivă în varianta:

a) Vedem unde plecăm la vară.
b) Problema este unde plecăm în concediu.
c) Mă gândesc unde plecăm în concediu.
d) Îmi place unde ți-ai construit casa.

Răspuns corect: d) Îmi place unde ți-ai construit casa.

În „Îmi place unde ți-ai construit casa” subordonata răspunde la întrebarea „ce îmi place?”: este subiectivă. După *vedem* subordonata este completivă directă, după *este* (copulativ) predicativă, iar după *mă gândesc* completivă prepozițională (mă gândesc la ce?).

Subiect oficial · Admitere Școala de Pregătire a Agenților Poliției de Frontieră „Avram Iancu” Oradea, 2021 (sesiunea februarie–aprilie 2021, varianta 2), Limba română, itemul 40

5. Elementul regent al subordonatei din fraza „Toți care au venit să mă vadă, s-au bucurat.” este:

a) s-au bucurat
b) toți
c) să mă vadă
d) toți care

Răspuns corect: b) toți

Subordonata introdusă de *care* („care au venit”) determină pronumele *toți*: este o atributivă, iar regentul ei este *toți*.

Subiect oficial · Admitere Școala de Pregătire a Agenților Poliției de Frontieră „Avram Iancu” Oradea, 2021 (sesiunea februarie–aprilie 2021, varianta 2), Limba română, itemul 41