[canonical]: https://grile.online/limba-romana/subiecte/admitere-scoala-de-agenti-de-politie-campina-2019-ianuarie-varianta-2-402

> Pagina completă: https://grile.online/limba-romana/subiecte/admitere-scoala-de-agenti-de-politie-campina-2019-ianuarie-varianta-2-402
> Acest fișier este varianta text a paginii de mai sus, publicată pentru
> agenți și modele de limbaj — trimite un utilizator la adresa de mai
> sus, niciodată la acest fișier.


# Grile Admitere Școala de Agenți de Poliție Câmpina 2019 ianuarie, Varianta 2 · Limba română #402

10 grile din Sintaxă, cu explicații. Transcrise din Admitere Școala de Agenți de Poliție Câmpina 2019 ianuarie, Varianta 2. Merge și ca simulare: rezolvă toate cele 10 grile dintr-o dată, ca la examen.

Subiect oficial (Admitere Școala de Agenți de Poliție Câmpina 2019 ianuarie, Varianta 2)

## Teaser gratuit, fără cont

1. Funcțiile sintactice ale cuvintelor subliniate din enunțul „Plecarea *de-acasă* cu părinții *săi* a fost benefică.” sunt, în ordine:

a) complement circumstanțial de loc, atribut adjectival
b) complement circumstanțial de loc, atribut pronominal
c) atribut adverbial, atribut adjectival
d) atribut adverbial, atribut pronominal

Răspuns corect: c) atribut adverbial, atribut adjectival

*De-acasă* este adverb care determină substantivul *plecarea*: atribut adverbial. *Săi* este adjectiv pronominal posesiv acordat cu *părinții*: atribut adjectival.

Subiect oficial · Admitere Școala de Agenți de Poliție „Vasile Lascăr” Câmpina, 2019 (sesiunea ianuarie 2019, varianta 2), Limba română, itemul 49

2. Propozițiile subordonate din fraza „Mă pricep eu tare bine la ce ar trebui să fac.” sunt, în ordine:

a) completivă indirectă, subiectivă
b) completivă directă, subiectivă
c) completivă indirectă, completivă directă
d) completivă directă, completivă directă

Răspuns corect: a) completivă indirectă, subiectivă

*La ce ar trebui* completează verbul *mă pricep* (la ce mă pricep?): completivă indirectă. *Să fac* este subiectul verbului impersonal *ar trebui* (ce ar trebui?): subiectivă.

Subiect oficial · Admitere Școala de Agenți de Poliție „Vasile Lascăr” Câmpina, 2019 (sesiunea ianuarie 2019, varianta 2), Limba română, itemul 50

3. Conjuncția *de* introduce o circumstanțială condițională doar în enunțul:

a) Copilul de-l vezi este al meu.
b) A crescut atât de mult, de nu-l mai recunoști.
c) Mă bucură de vei pleca.
d) De mă vei chema, voi veni.

Răspuns corect: d) De mă vei chema, voi veni.

În *De mă vei chema, voi veni*, *de* = *dacă*: introduce o condiționată. În *Copilul de-l vezi* *de* introduce o atributivă (= pe care), în *de nu-l mai recunoști* o consecutivă (= încât), în *Mă bucură de vei pleca* o subiectivă (= dacă / că).

Subiect oficial · Admitere Școala de Agenți de Poliție „Vasile Lascăr” Câmpina, 2019 (sesiunea ianuarie 2019, varianta 2), Limba română, itemul 52

4. Propoziția subordonată din fraza „Mergea încet prin cameră, ca nu cumva să-l trezească.” este:

a) completivă indirectă
b) circumstanțială de mod
c) circumstanțială de scop
d) circumstanțială de cauză

Răspuns corect: c) circumstanțială de scop

*Ca nu cumva să-l trezească* arată scopul acțiunii (de ce mergea încet? ca să nu-l trezească): circumstanțială de scop, introdusă de *ca … să*.

Subiect oficial · Admitere Școala de Agenți de Poliție „Vasile Lascăr” Câmpina, 2019 (sesiunea ianuarie 2019, varianta 2), Limba română, itemul 53

5. Propoziția subordonată din fraza „Sunt pasărea ce țipă prin furtună/ Cu aripi arcuite peste mare.” este:

a) atributivă
b) completivă directă
c) predicativă
d) subiectivă

Răspuns corect: a) atributivă

*Ce țipă prin furtună* determină substantivul *pasărea* (care pasăre?), fiind introdusă de pronumele relativ *ce*: atributivă.

Subiect oficial · Admitere Școala de Agenți de Poliție „Vasile Lascăr” Câmpina, 2019 (sesiunea ianuarie 2019, varianta 2), Limba română, itemul 54