[canonical]: https://grile.online/biologie/subiecte/model-bac-biologie-123

> Pagina completă: https://grile.online/biologie/subiecte/model-bac-biologie-123
> Acest fișier este varianta text a paginii de mai sus, publicată pentru
> agenți și modele de limbaj — trimite un utilizator la adresa de mai
> sus, niciodată la acest fișier.


# Grile Model BAC Biologie · Biologie #123

10 grile din Reproducere, Regnuri și încrengături, Genetica, cu explicații. Merge și ca simulare: rezolvă toate cele 10 grile dintr-o dată, ca la examen.

Original, în stilul BAC Biologie

## Teaser gratuit, fără cont

1. Un organism heterozigot pentru o pereche de gene ($Aa$) formează gameți:

a) de două tipuri, $A$ și $a$, în proporții egale
b) numai de tip $A$, deoarece gena dominantă o elimină pe cea recesivă
c) numai de tip $a$
d) de un singur tip, $Aa$

Răspuns corect: a) de două tipuri, $A$ și $a$, în proporții egale

Legea purității gameților: cele două gene ale unei perechi se separă la formarea gameților, fiecare gamet primind una singură; heterozigotul produce, așadar, jumătate gameți cu $A$ și jumătate cu $a$. Dominanța se manifestă doar în fenotipul organismului, nu elimină gena recesivă, iar un gamet cu ambele gene ar dubla numărul de cromozomi la fecundație.

2. Limbricul (*Ascaris lumbricoides*), parazit în intestinul subțire al omului, are corpul:

a) cilindric, nesegmentat, ascuțit la capete și acoperit de o cuticulă rezistentă
b) turtit dorso-ventral, în formă de panglică, alcătuit din proglote
c) împărțit în inele asemănătoare, cu perișori pe fiecare inel
d) moale, protejat de o cochilie calcaroasă

Răspuns corect: a) cilindric, nesegmentat, ascuțit la capete și acoperit de o cuticulă rezistentă

Nematelminții („viermi cilindrici”) au corpul rotund în secțiune, nesegmentat, cu o cuticulă groasă care îi apără de sucurile digestive ale gazdei. Corpul în panglică, din proglote, este al teniei (platelminți), inelele cu perișori aparțin râmei (anelide), iar cochilia — moluștelor.

3. Bulbul de ceapă este o tulpină foarte scurtă (discul) pe care se prind frunze cărnoase, pline cu substanțe de rezervă. Ceapa se înmulțește vegetativ prin:

a) semințele care se formează în interiorul bulbului
b) rădăcinile care se rup și dau fiecare o plantă nouă
c) bulbi-fii, care se formează din muguri de la baza frunzelor cărnoase ale bulbului-mamă
d) stoloni, tulpini târâtoare care înrădăcinează la noduri

Răspuns corect: c) bulbi-fii, care se formează din muguri de la baza frunzelor cărnoase ale bulbului-mamă

Înmulțirea vegetativă folosește organe cu muguri: la bulb, mugurii de la subsuoara frunzelor cărnoase se dezvoltă în bulbi noi (arpagicul plantat dă primăvara o ceapă mare), hrăniți din rezervele frunzelor-mamă. Semințele se formează numai în floare, după fecundație, nu în bulb; rădăcinile cepei nu au muguri și nu regenerează planta, iar stolonii caracterizează căpșunul.

4. În condiții nefavorabile, unele bacterii formează spori cu perete gros. Rolul acestor spori este:

a) înmulțirea rapidă a bacteriei, fiecare bacterie formând numeroși spori
b) realizarea fotosintezei în lipsa luminii
c) rezistența și supraviețuirea bacteriei până la revenirea condițiilor favorabile
d) fecundarea altor bacterii

Răspuns corect: c) rezistența și supraviețuirea bacteriei până la revenirea condițiilor favorabile

O bacterie formează, de regulă, un singur spor, deci sporul nu mărește numărul indivizilor; el protejează materialul genetic față de uscăciune și temperaturi mari. Când condițiile devin favorabile, sporul germinează și dă o nouă bacterie. Înmulțirea bacteriilor se face prin diviziune directă, nu prin spori.

5. Chemosinteza și fotosinteza au în comun faptul că ambele:

a) folosesc energia luminoasă, absorbită de clorofilă
b) eliberează oxigen în mediu
c) sunt realizate numai de plante verzi
d) produc substanțe organice din dioxid de carbon, dar folosesc surse de energie diferite

Răspuns corect: d) produc substanțe organice din dioxid de carbon, dar folosesc surse de energie diferite

Ambele sunt forme de nutriție autotrofă: din $\text{CO}_2$ se sintetizează substanțe organice. Fotosinteza folosește energia luminoasă, iar chemosinteza folosește energia eliberată prin oxidarea unor substanțe anorganice. Chemosinteza nu eliberează oxigen și este realizată numai de unele bacterii.